| Identifikační kód |
RIV/68378025:_____/17:00478434 |
| Název v anglickém jazyce |
Institutions and Discourses on Childcare for Children Under the Age of Three in a Comparative French-Czech Perspective |
| Druh |
J - Recenzovaný odborný článek (Jimp, Jsc a Jost) |
| Poddruh |
J/A - Článek v odborném periodiku je obsažen v databázi Web of Science společností Thomson Reuters s příznakem „Article“, „Review“ nebo „Letter“ (Jimp) |
| Jazyk |
eng - angličtina |
| Vědní obor |
50401 - Sociology |
| Rok uplatnění |
2017 |
| Kód důvěrnosti údajů |
S - Úplné a pravdivé údaje o výsledku nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů. |
| Počet výskytů výsledku |
2 |
| Počet tvůrců celkem |
2 |
| Počet domácích tvůrců |
2 |
| Výčet všech uvedených jednotlivých tvůrců |
Radka Dudová (státní příslušnost: CZ - Česká republika, domácí tvůrce: A, vedidk: 8333726, orcid: 0000-0002-1359-7710, researcherid: G-1944-2014)
Hana Hašková (státní příslušnost: CZ - Česká republika, domácí tvůrce: A, vedidk: 3646807, orcid: 0000-0002-3708-5816, researcherid: C-1256-2014) |
| Popis výsledku v anglickém jazyce |
The article compares the development of policies pertaining to care for preschool children in the course of the second half of the 20th century in France and in the Czech Republic. It aims at identifying the key factors that led to the differentiation of the policies and institutions in the two countries, especially with respect to support for extra-familial care and formal care institutions (nurseries). We build on the theories of ‘new’ institutionalisms and we apply framing analysis, which allows us to understand the formation of ideas that precede policy changes. Specifically, we discuss the role of expert discourse and the framings of care for young children in the process ofnsocial policy change. We argue that expert knowledge in interaction with the political, economic, and demographic contexts and how it has been presented in public have had a fundamental impact on the formation of childcare policies and institutions in the two countries. |
| Klíčová slova oddělená středníkem |
childcare;discourse;expert knowledge |
| Stránka www, na které se nachází výsledek |
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1360780417725940 |
| DOI výsledku |
10.1177/1360780417725940 |
| Odkaz na údaje z výzkumu |
- |