| Identifikační kód |
RIV/68378092:_____/19:00523060 |
| Název v původním jazyce | Dialogičnost a kontaktovost jako nositelky „zábavnosti“ v populárně naučném diskurzu |
|---|
| Název v anglickém jazyce |
Dialogue and contact as vehicles of “entertainment” in popular science discourse |
| Druh |
D - Stať ve sborníku |
| Jazyk |
cze - čeština |
| Vědní obor |
60203 - Linguistics |
| Rok uplatnění |
2019 |
| Kód důvěrnosti údajů |
S - Úplné a pravdivé údaje o výsledku nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů. |
| Počet výskytů výsledku |
2 |
| Počet tvůrců celkem |
1 |
| Počet domácích tvůrců |
1 |
| Výčet všech uvedených jednotlivých tvůrců |
Jana Hoffmannová (státní příslušnost: CZ - Česká republika, domácí tvůrce: A, vedidk: 2439956, orcid: 0000-0003-1441-8347) |
| Popis výsledku v původním jazyce | Příspěvek je zaměřen na popularizaci vědy (určenou dětem a mladým čtenářům ve věku 7 – 15 let) v časopisu Časostroj. Komunikace autorů populárně naučných textů v tomto měsíčníku a jeho redaktorek se čtenáři (i implikovanými) může být předmětem reflexe a) jazykovědné (zejména z pohledu stylistiky, teorie textu, analýzy diskurzu: lze tu sledovat míšení stylů, slohových postupů, žánrů), b) interdisciplinární (orientované na vztah historické „reality“ a fikce), c) didaktické (jak se autoři a redaktoři obracejí k mladým adresátům, jak spojují poučení se zábavou, jak udržují kontakt se čtenáři, vtahují je do historické situace a vedou s nimi neustálý, mnohodimenzionální dialog). |
|---|
| Popis výsledku v anglickém jazyce |
This paper focuses on the popularization of science (for readers aged 7 – 15) in the magazine Časostroj (Time Machine). The communication between the authors and editors of popular science texts in this magazine and their prospective readers can be reflected from several perspectives: a) linguistic (above all stylistics, text theory and discourse analysis, where we can see the mixing of styles, textual approaches and genres), b) interdisciplinary (oriented toward the relationship between historical “reality” and fiction), and c) didactic (how the authors and editors address young readers, how they combine learning and entertainment, how they maintain contact with readers, pull them into a historical situation and engage them in a continuous, multi-dimensional dialogue). |
| Klíčová slova oddělená středníkem |
popularization of science;mixing of styles and genres;dialogue;contact with implied readers;entertainment |
| Stránka www, na které se nachází výsledek |
- |
| Odkaz na údaje z výzkumu |
- |